Pārliecinies par sava prāta asumu, risinot 5.-6. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevumu. Autostāvvieta Autostāvvietā ir 12 brīvas vietas. Katra no tām ir apzīmēta ar numuru. Zemāk attēlos ir redzams, kuras vietas izmanto pirmdienās un kuras – otrdienās. Cik daudz vietu stāvlaukumā bija tukšas gan pirmdienā, gan otrdienā? Atbilžu varianti: A. 3 B. 4 C. 5 D. […]
Pulksteņu veidi mēdz būt dažādi un mūsdienās pat ļoti radošos izpildījumos. Piemēram, māksliniece Sirēna Elīse Vilkhemsena (Siren Elise Wilhelmsen) radīja pulksteni, kas katru gadu noada vienu šalli. Laiku cilvēki dažādos laika posmos ir mērījuši vairākos veidos. Lūk, uzdevums par vienu no alternatīvajiem pulksteņiem. 7.-8. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Cik pulkstenis? Bebri laika noteikšanai izmanto pilsētas laukuma […]
Mums katram bērnībā ir gadījies, ka istaba ir savandīta ar mantām un mamma liek to sakārtot. Vai vari palīdzēt Tomam sakārtot mantas pēc mammas noteikumiem? Šir ir 7.-8. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Mantu šķirošana Toma mantas ir aizņēmušas visas brīvās vietas viņa istabā. Mamma par to ir ļoti apbēdināta un iedod Tomam četras kastes, lai viņš […]
Vai atceries savu bērnības šifra valodu, ko izmantoji, sazinoties vēstulēs ar savu labāko draugu? Iedvesmojoties no tā, tapis šis 9.-10. klases Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Slepenā zīmīte Klasiskajā rakstāmmašīnā, kad nospiež burtu, tas tiek uzdrukāts uz lapas. Savukārt, slepenā rakstāmmašīna nospiesto burtu kodē. Piemēram, ja burts “Q” ir piesaistīts burtam “L”, tad brīdī, kad nospiedīs “Q”, tiks izdrukāts “L”. […]
Mums ik dienas ir tik daudz mirkļi, kurus iemūžinām fotogrāfijās. Kad digitāli apskatām šos attēlus, tie visi sastāv no pikseļiem jeb daudziem vismazākajiem attēla elementiem. Atrisini šo 11.-12. klases Bebr[a]s domāšanas uzdevumu, kas mazliet pastāsta par attēlu veidošanās loģiku. Attēli pikseļos Aplūko zemāk redzamos 4×4 balto un melno pikseļu attēlus: Krāsas var attēlot, izmantojot bināros […]
9.-10. klases Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Cik ilgu laiku tev vajadzēs, lai to atrisinātu? Noderēs spēja loģiski salikt secību, ņemot vērā dažādus nosacījumus. Bumbiņu secība Sanumurētas bumbas ripina lejup pa rampu. Bumbu secība mainās, kad tās iekrīt caurumos. Bumba iekrīt caurumā tikai tad, ja tajā vēl ir pietiekami daudz vietas (skatīt attēlā – katra cauruma vietā […]
Ziedu, izlaidumu un saules laiks šobrīd ir pašā krāšņumā. Vai palīdzēsi Marko nopirkt ziedu pušķi savai draudzenei Maijai 7.-8. klases Bebr[a]s domāšanas uzdevumā? Ziedi Maijai Marko vēlas nopirkt ziedu pušķi ar trīs līdzīgiem ziediem savai draudzenei Maijai. Tas nozīmē, ka visiem ziediem atšķiras ne vairāk kā viena īpašība. Ziedus raksturo 3 īpašības: ● ziedlapiņu skaits […]
Ik pa laikam dzirdam medijos diskusijas par to, kā palielināt dzelzceļu efektivitāti un samazināt izmaksas. Piedāvājam 11.-12. klases Bebr[a]s domāšanas uzdevumu, kas ļaus izmēģināt savus spēkus, resursu efektivizēšanā. Dzelzceļa izmaksu samazināšana Bebrlandē ir dzelzceļš, kas sastāv no astoņām stacijām un piecām vilcienu līnijām, pa kurām vilcieni kursē abos virzienos. Vilcienu līnijas ir aprakstītas gan tabulā, gan parādītas […]
Rotaslietu gatavošanā reizēm noder zinātniska pieeja, gluži kā šajā konkursa Bebr[a]s 9.-10. klašu uzdevumā. Sadalītā kaklarota Lindai ir kaklarota, kas sastāv no secīgām pērlītēm: pirmā no tām ir dimanta formas, tai seko kvadrāta formas, apaļa, atkal dimanta formas, atkal kvadrāta formas, atkal apaļa. Šāda secība turpinās līdz pat kaklarotas beigām (netiek apgalvots, ka kaklarota beidzas […]
Pēdējos gados arvien populārāki kļuvuši iRoboti jeb roboti, kuri spēj uzkopt telpas. Piedāvājam loģiskās domāšanas konkursa Bebr[a]s 9.-10. klašu līmeņa uzdevums saistībā ar šiem gudrajiem robotiem un to efektivitāti. Robots apkopējs Robots mazgā ar kvadrāta formas flīzēm noklātu grīdu, izmantojot sekojošas komandas: F – pārvietoties uz priekšu par vienu flīzi (darbība aizņem 1 minūti) R […]
Bebr[a]s 2017 7.-8. klašu skolēni šo uzdevumu varēja atrisināt divos veidos – ilgajā un ātrajā, saprotot uzdevuma principu. Pārbaudi sevi, vai spēsi uzdevumu atrisināt, neveicot garo ceļu? Zivis Četras spēļu zivis ir izvietotas speciālā traukā tā, kā redzams attēlā. Ja pagriež jebkuru no zivīm 45 grādu leņķī pulksteņa rādītāja virzienā, tad tā zivs, kas atrodas […]
Bebr[a]s konkursa 1. kārtā savas loģikas zināšanas 9.-10. klašu skolēni pārbaudīja ar šo uzdevumu par medus kārēm. Vai Tev, izmantojot savas loģiskās domāšanas spējas, risinājumu rast izdosies ātri? Medus kāre Ričardam ļoti garšo medus. Viņa vectēvs ir atvedis lielu medus kāri, bet dos to ēst tikai tad, ja Ričards spēs pateikt, cik daudz šūnu ir […]
Uzdevums, ar kuru cīnījās 11.-12. klases skolēni Bebr[a]s 1. kārtā. Cik viegli uzdevumu atrisināt izdosies tev? Sabiedriskais transports Marta katru rītu uz darbu dodas ar sabiedrisko transportu. No Martas mājām līdz darbam nav tiešas sabiedriskā transporta satiksmes, tāpēc Martai jāizmanto vairāki maršruti, veicot pārsēšanos sabiedriskā transporta pieturās. Zemāk kartē parādīti sabiedriskā transporta maršruti un brauciena […]
Sagaidot Bebr[a]s 2018, pakustināsim smadzenes! Sāksim ar Bebr[a]s 2017 pirmās kārtas 5.klases uzdevumu. Vai Tu to vari? Sāras apavi Sāra ar savu tēvu dosies iegādāties jaunus apavus. Viņas tēvs netērēs vairāk par 100 eiro, savukārt Sāra ir noteikusi šādus kritērijus apavu izvēlē: melna krāsa zābaki Kurus no zemāk redzamajiem apaviem viņa var izvēlēties? [toggle […]
Šādu uzdevumu pagājušajā gadā pildīja 11-.12. klašu skolēni. Tas bija viens no vienkāršākajiem – vai arī tev tā šķitīs? Brīvprātīgie ugunsdzēsēji Bebru ciema mērs meklē brīvprātīgos ugunsdzēsējus. Zemāk kartē redzamas iespējamās brīvprātīgo mājas un, kā tās ir savienotas ar ceļiem. Mērs vēlas būt drošs, ka katrā mājā vai nu atrodas brīvprātīgais, vai tā ir savienota […]
5.-6. klases uzdevums no Bebr[a]s 2016 – vai atbildēt izdosies viegli? Dārza apgaismojums Bebrs Santa izvietoja septiņas gaismas viscaur dārzā. Katrai gaismai ir savs slēdzis (atzīmēts ar cipariem attēlā zemāk). Santa ir savienojusi katru pogu ar citām gaismām, izņemot tās divas blakus esošās gaismas (kā redzams attēlā zemāk). Kad poga ir nospiesta, visas piecas saslēgtās […]
Uzdevums, ar kuru cīnījās 9.-10. klases skolēni Bebr[a]s 2. kārtā. Cik viegli uzdevumu atrisināt izdosies tev? Tilti Bebram patīk rotaļāties parkā. Viņa māja (S punkts attēlā) un parks (G punkts attēlā) ir savienoti ar tiltiem, kas būvēti no baļķiem vienādā garumā tā, kā redzams zemāk attēlā zemāk. Ņem vērā, ka bebrs nedrīkst šķērsot sabrukušos tiltus, […]
Turpinot gatavošanos Bebr[a]s 2017 – laiks kam grūtākam. Mēģini atrisināt 11-12. klases līmeņa Bebr[a]s uzdevumu. Serveru tīkls Septiņi serveri ir savienoti tīklā ar noteikta garuma kabeļiem (zemāk attēlā norādīti ar cipariem). Uzdevums Dažus no kabeļiem varētu noņemt, bet tīkls turpinātu darboties. Kāds ir mazākais kabeļu kopgarums, lai tīkls joprojām darbotos? [toggle title=”Pareizā atbilde” state=”close” ]18[/toggle] […]