
Vai spēsi samontēt mikroshēmu?
Kāds ir mazākais nepieciešamais savienotāju skaits, lai savienotu S un R?
Cik veidos ar šo mazāko savienotāju skaitu iespējams savienot S un R?
Kāds ir mazākais nepieciešamais savienotāju skaits, lai savienotu S un R?
Cik veidos ar šo mazāko savienotāju skaitu iespējams savienot S un R?
Cik viegli Tev izdosies atrisināt 7.-8. klases Bebr[a]s uzdevumu? Izmēģini spēkus!
Izmēģini savus spēkus ar Bebr[a]s uzdevumu!
Cik viegli Tev izdosies atrisināt 5.-6. klases Bebr[a]s uzdevumu? Izmēģini spēkus!
Cik viegli Tev izdosies atrisināt 11.-12. klases Bebr[a]s uzdevumu? Izmēģini spēkus!
2019. gada 18. oktobrī Rīgas Zooloģiskajā dārzā tika atklāta Āfrikas savannas ekspozīcija. Apmeklē Zoo un dodies 330 metrus garā ceļojumā, lai iepazītu trīs sugu antilopes, zebras un zoodārza jaunākos iemītniekus – geladas pērtiķus. Vai zini, kā nokļūt uz Rīgas Zoo? Šonodēļ aicinām atrisināt Bebr[a]s 5. klases uzdevumu un palīdzēt Jānim atrast pareizo ceļu uz zoodārzu? […]
Vai zināji, ka katru gadu pēdējā oktobra svētdienā Latvija un daudzas citas valstis pāriet uz ziemas laiku – pulksteņu rādītāji tiek pagriezti par vienu stundu atpakaļ? Likums par šādu pārkārtojumu tika ieviests elektrības taupīšanas nolūkā. Šonedēļ aicinām atrast pareizo slēdžu virkni Bebr[a]s domāšanas uzdevumā 10. klasei. Spuldzes un slēdži Gatis ir elektriķis. Viņš ir savienojis […]
Katru gadu 5.-12. klašu skolēni no visas pasaules piedalās īpašā izaicinājumā – Bebr[a]s loģiskās un algoritmiskās domāšanas konkursā. Vai tev izdosies atrisināt 7. klases līmeņa uzdevumu un rast labāko variantu? Klases ekskursija Anete gatavojas divu dienu klases ekskursijai un plāno, ko likt savā mugursomā. Katras lietas izmērs ir izteikts vienībās. Viņai jāievēro šādi nosacījumi: • […]
Bebr[a]s 11. klases līmeņa uzdevums, kurā 2 minūšu laikā jācenšas rast pareizā atbilde. Vai Tev izdosies? Savienojumi Tavs uzdevums ir iekrāsot apļus zemāk esošajā attēlā, atbilstoši noteikumiem, kas atzīmēti katrā no apļiem. Apļi savā starpā ir savienoti: starp 9 apļiem pastāv 16 dažādi savienojumi. Skaitlis katrā no apļiem norāda uz to, cik no tam blakus […]
Prāta treniņam piedāvājam 5.klases līmeņa konkursa Bebr[a]s domāšanas uzdevumu. Tajā atspoguļots RLE (run-length encoding) algoritms, kas ir viena no informācijas saspiešanas metodēm. Bebr[a]s ir informātikas un algoritmiskās domāšanas konkurss 5.-12. klašu skolēniem. Tajā skolēniem ir iespēja risināt aizraujošus uzdevumus, kuros nav nepieciešamas iepriekšējas informātikas vai programmēšanas zināšanas. Bebri un koki Samantas informātikas klasē visi dati ir […]
Vēl pēdējās vasaras dienās piedāvājam atveldzēt prātu ar 6.klases līmeņa Bebr[a]s uzdevumu par saldējumiem. Saldējums Divi veikali tirgo saldējumu. Abos stendos tiek pārdoti vienādi, četru dažādu garšu saldējumi. Pirmais stends izmanto šādas instrukcijas saldējuma pasniegšanai: Paņem tukšu vafeles trauciņu; Nejauši izvēlas saldējuma garšu un ieliek vafeļu trauciņā divas šīs garšas bumbiņas; Tām virsū pievieno vienu […]
RGB krāsu modelis (Red/sarkans-Green/zaļš-Blue/zils) ir visbiežāk izmantots elektronikā un datoros, sadalot attēlus sarkanos, zaļos vai zilos kvadrātiņos. 7.-8. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevums. RGB krāsu modelis Daļēji iekrāsots 8 x 11 režģis ir parādīts attēlā pa kreisi. Ievēro, ka pirmajā rindā mainās zilā-zaļā krāsa, otrajā rindā zaļā-sarkanā krāsa, utt. Pieņemot, ka šādi krāsas turpinās atkārtoties, kādās […]
Vai atceries, kad bērnībā dabaszinībās mācīja, kā noteikt koka vecumu? Izmēģini savus spēkus, risinot šo uzdevumu, kas saistīts ar nedaudz citādāku koka vecuma noteikšanas tehniku. 12. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Koka vecums Šis ir Bebrenes ciemata koks. Koks aug īpašā veidā. Tā stumbrs sadalās divos atzaros, un katrs atzars sadalās citos divos. Katrs sīkākais zariņš […]
Saldummīļi zina, cik grūti veidot konfekšu krājumus. Mazliet iedvesmai, piedāvājam 11. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevumu, kurā jāpalīdz veidot lielākie saldumu krājumi. Konfektes alā Bebrs Bruno ieiet alā, kurā ir vairākas telpas un tās savienotas ar ejām. Ejas ir vienvirziena, tāpēc Bruno var pārvietoties no kreisās puses uz labo un no apakšas uz augšu, bet ne […]
Kad pēdējo reizi rīkoji sacensības ar draugiem, spēlējot videospēles? Palīdzi Pēterim un Henrietei izcīnīt uzvaru, risinot 5.-6. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevumu? Videospēle Pēteris un Henriete spēlē vienkāršu videospēli. Uzdevums tajā ir pārvietot bebrus no starta līdz finišam, lecot starp platformām. Platformas atrodas divos līmeņos: “apakša”, kur Bebrs vienmēr var sākt; 2) “augša”. Laiks, lai […]
Pārliecinies par sava prāta asumu, risinot 5.-6. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevumu. Autostāvvieta Autostāvvietā ir 12 brīvas vietas. Katra no tām ir apzīmēta ar numuru. Zemāk attēlos ir redzams, kuras vietas izmanto pirmdienās un kuras – otrdienās. Cik daudz vietu stāvlaukumā bija tukšas gan pirmdienā, gan otrdienā? Atbilžu varianti: A. 3 B. 4 C. 5 D. […]
Pulksteņu veidi mēdz būt dažādi un mūsdienās pat ļoti radošos izpildījumos. Piemēram, māksliniece Sirēna Elīse Vilkhemsena (Siren Elise Wilhelmsen) radīja pulksteni, kas katru gadu noada vienu šalli. Laiku cilvēki dažādos laika posmos ir mērījuši vairākos veidos. Lūk, uzdevums par vienu no alternatīvajiem pulksteņiem. 7.-8. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Cik pulkstenis? Bebri laika noteikšanai izmanto pilsētas laukuma […]
Mums katram bērnībā ir gadījies, ka istaba ir savandīta ar mantām un mamma liek to sakārtot. Vai vari palīdzēt Tomam sakārtot mantas pēc mammas noteikumiem? Šir ir 7.-8. klases līmeņa Bebr[a]s domāšanas uzdevums. Mantu šķirošana Toma mantas ir aizņēmušas visas brīvās vietas viņa istabā. Mamma par to ir ļoti apbēdināta un iedod Tomam četras kastes, lai viņš […]